Hensikt og omfang

Sikre at helsepersonell får mulighet til mental utlufting etter krevende situasjoner, og blir ivaretatt på en systematisk måte for å forebygge og lindre stress.
Styrke samarbeid og kommunikasjon i behandlingsteamet rundt barnet. Behandling av barn skal være til barnets beste og inkludere etisk refleksjon og vurdering for en faglig forsvarlig yrkesutøvelse.

Ansvar/målgruppe

Avdelingsansvarlig sykepleier/lege primærvakt har ansvar for å samle involverte deltakere
Gjelder for ansatte på barne- og ungdomspostene og nyfødt intensivavdelingene

Mottak av premature og syke nyfødte barn (med APGAR ≤5)
Kritisk syke nyfødte med behov for intensiv behandling
Akutt syke barn på barne- og ungdomsposten
Alvorlig syke og døende pasienter
Barnevernssaker
Andre hendelser hvor èn eller flere ansatte gir uttrykk for behov for debriefing

Debriefingen bør finne sted så kort tid som mulig etter at barnet er stabilisert/ transportert/reist hjem/overført annen institusjon
De involverte velger en leder for debriefingen
Leder innkaller deltakere som har vært direkte involvert i hendelsen. Konfidensialitet er viktig.
Leder har ansvar for å holde i trådene undervegs i debriefingen, og skal sørge for at alle deltakerne kommer til orde og får dele sine tanker og opplevelser
Forslag til strukturert gjennomgang av hendelsesforløpet:

Beskrivelsesfasen; Hva hendte?
Følelsene; Hva følte du og hva tenkte du?
Vurderinger; Hvilke vurderinger ble gjort? Hva var vanskelig?
Analysefasen; Hvordan forstår man det som hendte? Har det en mening?
Konklusjonsfasen; Hva burde vi ha gjort? Hva skal vi endre til neste gang? Hva skal vi ta med oss videre?
Mulige tiltak; Må det settes i verk tiltak for å hindre at samme feil blir begått senere? Må rutiner endres?

Helse- og omsorgsdepartementet 2019. Lov om helsepersonell m.v. (Helsepersonelloven) Kap.2 [Internett] [hentet 2020-05-12]. Tilgjengelig fra: https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1999-07-02-64#KAPITTEL_2

Helsedirektoratet. Nasjonal faglig retningslinje for kompetanse og kvalitet i nyfødtavdelinger. [Internett] [hentet 2020-05-12]. Tilgjengelig fra: https://www.helsedirektoratet.no/retningslinjer/nyfodtintensivavdelinger-kompetanse-og-kvalitet

Lauvås P, Lycke KH og Handal G. Kollegaveiledning med kritiske venner. Oslo: Cappelen Damm Akademisk 2016.